{"id":2,"date":"2023-11-27T14:05:32","date_gmt":"2023-11-27T13:05:32","guid":{"rendered":"http:\/\/simagora.org\/?page_id=2"},"modified":"2025-03-25T16:31:51","modified_gmt":"2025-03-25T15:31:51","slug":"qu-est-ce-qu-une-sim","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/simagora.org\/index.php\/qu-est-ce-qu-une-sim\/","title":{"rendered":"Qu’est-ce qu’une SIM?"},"content":{"rendered":"\n

Une SIM\u2019 est un jeu s\u00e9rieux de n\u00e9gociation et de simulation politique con\u00e7u pour les lyc\u00e9ens et les \u00e9tudiants.<\/p>\n\n\n\n

Cette exp\u00e9rience grandeur nature prend la forme d\u2019un jeu de r\u00f4le dans lequel les participants rejouent le fonctionnement d’une institution <\/strong>(Parlement Europ\u00e9en, Conseil de l’Union, Conseil de S\u00e9curit\u00e9 des Nations Unies, Assembl\u00e9e Nationale). <\/p>\n\n\n\n

En \u00e9quipe, les joueurs vont prendre le r\u00f4le d’une d\u00e9l\u00e9gation <\/strong>(pays, parti politique, lobby, journaliste) qu’ils vont incarner pendant la simulation. <\/p>\n\n\n\n

Leur but est de se positionner par rapport \u00e0 une th\u00e9matique <\/strong>(\u00e9nergie, alimentation, etc.), mat\u00e9rialis\u00e9e par un texte de loi<\/strong>. Entre eux, ils vont n\u00e9gocier et imaginer des amendements <\/strong>qui am\u00e9lioreront ce texte de loi. Apr\u00e8s les avoir pr\u00e9sent\u00e9s \u00e0 l’oral devant la tribune, ils voteront enfin sur les positions qui devront \u00eatre accept\u00e9es ou rejet\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Avant le jour de la simulation, les participants s’informent sur l’institution pour comprendre son fonctionnement et l’\u00e9quilibre des pouvoirs ; ils pr\u00e9parent leur r\u00f4le pour savoir quelles alliances vont \u00eatre pertinentes ; et ils explorent les enjeux de la th\u00e9matique en cherchant \u00e0 savoir comment leur d\u00e9l\u00e9gation se positionne sur cette question. <\/p>\n\n\n\n

Une SIM est donc une occasion unique de se former en s\u2019amusant :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Aux processus de d\u00e9cision d\u00e9mocratiques<\/s> et \u00e0 la connaissance des institutions.\u00a0<\/li>\n\n\n\n
  • \u00c0 la prise de parole en public ainsi qu\u2019\u00e0 la ma\u00eetrise de l\u2019expression orale et \u00e9crite avec un registre formel.<\/li>\n\n\n\n
  • Au travail de groupe et \u00e0 la recherche d\u2019information en autonomie.\u00a0<\/li>\n\n\n\n
  • \u00c0 la compr\u00e9hension de th\u00e9matiques du monde contemporain pour d\u00e9velopper son esprit critique et sa conscience citoyenne.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    L’application SIM’App<\/h3>\n\n\n\n

    L’application SIM’App aide les enseignants \u00e0 organiser une SIM de mani\u00e8re libre et autonome. <\/p>\n\n\n\n

      \n
    • En amont de la simulation, elle leur fournit tous les \u00e9l\u00e9ments n\u00e9cessaires pour choisir une institution, une th\u00e9matique, attribuer des r\u00f4les aux \u00e9l\u00e8ves, t\u00e9l\u00e9charger un d\u00e9roul\u00e9 p\u00e9dagogique, des supports de cours, des fiches r\u00f4les et des d\u00e9cors de jeu. <\/li>\n\n\n\n
    • Le jour de la simulation, elle accompagne l’enseignant pour animer les \u00e9changes, enregistrer les propositions des joueurs, aider aux votes, et suivre de mani\u00e8re globale le d\u00e9roulement de la simulation. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
      \"\"<\/figure>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      Ce jeu \u00e0 g\u00e9om\u00e9trie variable s\u2019adapte aux objectifs et besoins p\u00e9dagogiques des enseignants. Il peut s’adapter \u00e0 des s\u00e9ances de travail courtes ou longues, et des simulations qui vont de 2h \u00e0 une 4h. Elle peut concerner un nombre de participants compris entre 10 et 35 personnes.<\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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